根據Analysys易觀監測數據顯示，2016年第3季度中國互聯網教育市場整體營收規模達473.16億元人民幣，環比增長率達28.2%，從2016年前三個季度表現來看，互聯網教育市場持續保持較為穩定的增長態勢。目前中國互聯網教育市場可以分為以下幾個細分領域：學前教育、K12教育、高等教育、留學教育、職業教育、語言教育、興趣教育以及綜合平臺。中國互聯網教育細分領域眾多且發展階段差異化明顯，呈現出各業爭鳴的發展之勢，但由于教育用戶對教育領域剛需性的不同，目前占據主要市場地位還是高等教育、職業教育、以及語言教育。

從互聯網教育領域移動APP用戶使用情況來看，2016年第3季度教育類移動App 用戶規模和用戶粘性都得到了顯著的提升。根據Analysys易觀千帆監測數據顯示，在教育領域的移動APP季度活躍用戶規模中，中小學教育類以及兒童教育類產品表現優勢明顯，在第3季度活躍用戶TOP10里占比居多。其中，作業幫在本季度活躍用戶規模達到3022.44萬人，小猿搜題第3季度活躍用戶規模達1631.86萬人。

1、互聯網教育領域移動APP使用趨向低齡化

從易觀千帆監測數據也可以看出，互聯網教育移動領域APP使用和活躍用戶情況表現優秀的以中小學以及兒童教育類產品居多，教育APP產品用戶趨向低齡化。Analysys易觀分析認為，伴隨著互聯網向低齡人群進一步滲透，互聯網教育進一步市場培育，更多低齡用戶如中小學生和兒童養成互聯網學習習慣，并且由于中小學生對于題庫類以及在線作業解答等教育產品的剛性需求等原因，都進而提升了互聯網教育領域內APP產品用戶的低齡化趨向。

2、“直播+教育”形式以網絡直播助力互聯網教育交互

單論互聯網教育用戶獲取內容而言，可以打破時間和空間的局限，用戶也可以充分利用碎片化時間，把握自己的節奏，更好地獲取教育資源，但其教育深度由于缺少交互難以把控。現今，在“全民直播”態勢下，多個教育企業已經開始發力“直播+教育”的方式助力與用戶形成良好的溝通與交互體驗。如vipabc在繼與姚明續約合作后，將姚明入選名人堂后首場分享會在其平臺進行全球同步在線直播；同時，其品牌推廣大使李昌鈺博士也在vipabc平臺上做直播，以名人效應帶動教育平臺與用戶的交互。此外，YY、斗魚等也紛紛開設了教育直播頻道；學而思、滬江、新東方等都開設了直播平臺。Analysys易觀分析認為，互聯網教育通過直播來達到由講師單方面輸出到師生雙方能互動的格局改變，從而進一步提升互聯網教育所缺失的交互性。

此外，很多互聯網教育平臺和機構還開設了一對一課程，比如vipabc青少年英語推出30分鐘一對一外教課程，三好網也早已明確一對一直播輔導的戰略。Analysys易觀分析認為，一對一在線課程的即時反饋是最直接有效的交互之一，也能實現用戶不同頻率、強度、目標等個性化學習的需求。

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